Para los alumnos vamos a realizar el mismo proceso, en primero grado el resultado de la encuesta resultó ser 4/6; en segundo grado es 5/8; y en tercero fue 6/9.
1° 4/6=.66
2° 5/8=.62 Aquí podemos ver que hay un empate entre el 1° y el 2°
3° 6/9=.66
Lo que hemos realizado se le denominan razones y es una comparación entre dos cantidades en forma de fracción o de cociente y obtenemos la proporcionalidad entre las cantidades involucradas.
